wie Ihr vielleicht schon bemerkt habt, hat sich in der letzten Zeit im Forum die-mathematiker.net nicht allzuviel getan.
Dies hat vor allem damit zu tun, dass die derzeitigen Admins (Christoph, Kilian und ich) im Studium schon dort sind, wo man nur noch wenig Kontakt zu den Veranstaltungen, um die es hier im Forum hauptsächlich geht, hat.
Zudem gab es in puncto Hochschulpolitik, Probleme&Verbesserungen bei den neuen Bachelorstudiengängen und vielen anderen Themen in den letzten Semestern soviel zu tun, dass wenig Zeit für anderes blieb.
In jedem Fall bitten wir Euch nun um Eure Beteiligung.
Dabei geht es nicht nur darum, Leute zu finden, die bereit sind, sich um das Forum zu kümmern als Admins und Moderatoren, sondern auch allgemein um die Entwicklung unseres Forums.
* Welche Funktionen fehlen?
* Was wünscht Ihr Euch (z.B. an Vernetzung mit dem Vorlesungsbetrieb oder in welcher Hinsicht auch immer) oder haltet Ihr für die Nützlichkeit des Forums von großem Wert?
* Wie kann man das Forum mit anderen Bereichen des Studiums besser verzahnen?
* …
Prinzipiell gab es durchaus Interesse von Dozentenseite (Klaus Aehlig oder davor schon Prof. Merkl), unser Forum als Tool zur Vorlesungsbetreuung zu nutzen, um bspw. auf Fragen/ bei Fehlern in Skripten oder Übungsblättern/etc. reagieren zu können, v.a. zeitnah und unkompliziert (da wir LaTeX ja einfach implementiert haben), und um die Studenten, ihre Fragen und Probleme -gerade in Massenveranstaltungen- besser kennenlernen zu können.
Für einen eventuellen Relaunch, Veränderungen oder einfach frischen Neustart mit den Erstsemestern im WiSe 10/11 wäre genau jetzt der richtige Zeitpunkt, sich mit Diskussionen, Planungen oder Ideen zu beschäftigen. Es ist genug Zeit, um ohne große Hektik eine sinnvolle Basis zu finden, wie wir das Forum künftig gestalten und entwickeln können.
Einfache Vorschläge oder Anmerkungen als Post in diesem Thread sind dabei genauso willkommen wie ein Interesse an einer zukünftigen Admin-Tätigkeit.
Möchtet Ihr Euch gerne bei der nächsten O-Phase der Fachschaft als Tutor mithelfen, seid Ihr natürlich doppelt aufgefordert, Euch auch an der hiermit angestoßenen Diskussion um die Zukunft des Forums zu beteiligen
Verfasst am: Mi 12.01.11, 17:37
Titel: neu im Team von die-mathematiker.net: pascal
Liebe NutzerInnen von die-mathematiker.net,
ich darf Euch pascal als neues Mitglied im Team von die-mathematiker.net vermelden.
Wir freuen uns natürlich weiterhin, wenn Ihr Euch zum Thema “Zukunft des/Ideen fürs Forums(s)” meldet oder als Moderator, Admin oder anderweitig mitarbeiten wollt- einfach posten oder per PN melden (siehe auch vorangehende Posts).
Ich finde die angesprochene engere Verzahung mit den offiziellen Homepages sehr wünschenswert! Gerne könnte man sowohl Skripte, als auch Übungs- oder Tutoriumsaufgaben hier stellen, bzw. Tipps dazu geben! Die Frage ist nur, wann ein gewisser Toleranzgrad der Dozenten/Übungsleiter überschritten sein wird, wann die Tipps von studentischer Seite zu nah an den Lösungen sind. Nachträglich posts zu entfernen halte ich aber für extrem ungerecht, da man somit nur einem Teil der Studenten Einblick in gewisse (u.U. extrem hilfreiche) posts gewährt. Dies ist ein Problem, das vor allem vor dem Hintergrund, dass die Übungsblätter nun wieder als Zulassungsbedingung für die Klausuren fungieren können, vorher geklärt werden müsste! Leider fällt mir spontan keine Antwort auf die Frage “wie?” ein.
Allgemein möchte ich noch sagen: dieses Forum ist eine enorm gute Plattform, die leider viel zu wenig (auch unter den Studenten) verwendet wird. Die Möglichkeit, direkt in zu schreiben verfeinert den ganzen Betrieb (denn spätestens bei der Bachelor- oder Zulassungsarbeit) sollte sowieso jeder bzw. beherrschen).
Vielleicht wäre es gut, Dozenten und Assistenten gezielt anzusprechen, daß sie das Forum als Kommunikationsmedium unterstützen und verlinken? Das Hauptproblem ist nämlich meiner Meinung nach die geringe Zahl an Studenten, die sich hier herumtreiben … schade, denn ein solches Forum ist doch ein guter Weg, sich über Fragen (zum Stoff oder organisatorisch) auszutauschen.
Das Problem, daß Lösungen zu Hausaufgaben über das Forum ausgetauscht werden, finde ich nicht so schlimm. Gerade in einem moderierten Forum kann man ja zumindest fordern (“Verhaltenskodex”), daß keine vollständigen Lösungen zu noch aktuellen Hausaufgaben gepostet werden, sondern nur Anleitungen gegeben werden sollen. Und überhaupt: ALLES ist besser als die Abschreiberunden vor den Übungskästen!
(Grundsätzlich hat ja wohl kein Assistent oder Dozent etwas dagegen, wenn Lösungsideen für Aufgaben unter den Studenten getauscht werden. Das Problem ist es, sicherzustellen, daß jeder sich hinsetzt und versucht, die einmal verstandene Lösungsidee selbständig aufzuschreiben. Wobei natürlich auch dabei bei Problemen gefragt werden darf.)
Ach ja, noch etwas ganz anderes, das eher mich und Konsorten speziell betrifft: Das Label “lmu-offiziell” an meinen Postings ist sehr praktisch, solange ich im Forum zu einer Vorlesung schreibe, die ich gerade betreue, weil man damit allgemeine Ansagen deutlich sichtbar kennzeichnen. Alle anderen Meinungsäußerungen sind aber wirklich meine eigenen und haben mit der lmu ziemlich wenig zu tun. (Ich kann mir sogar vorstellen, daß sie, ähem, gelegentlich von einer etwaigen offiziellen lmu-Meinung abweichen. )
Konkret: Ein flexibles Label “offiziell”, das gewisse Benutzer nur für Postings in gewissen Gruppen erhalten, wäre schön.
Vielleicht wäre es gut, Dozenten und Assistenten gezielt anzusprechen, daß sie das Forum als Kommunikationsmedium unterstützen und verlinken?
Nur die wenigsten machen das nicht. In meinen Vorlesungen Numerik, Stochastik und Algebra wurde auf das Forum in der jeweils 1. Vorlesung / Übung aufmerksam gemacht und ist auf jeder Übungshomepage verlinkt (und ich denke, dass auch die meisten anderen Übungsleiter fleißig verlinken). Wenn jedoch die Downloadlinks genau im Forum verlinkt werden würden, so käme man ja quasi nicht mehr drum herum, hier zumindest rein zu schauen. Die Frage ist, ob es juristisch möglich ist, prüfungsrelevante Übungsblätter nur im Forum (das ja nicht vom mathematischen Institut betrieben wird) online zu stellen.
Die Frage ist wirklich, wie man hier mehr Leute reinkriegen soll. Es ist ja leider wirklich so, dass auf fast jeder Vorlesungshomepage auf dieses Forum hier gelinkt wird und es sich trotzdem nichts tut.
Vllt haben auch manche Angst davor, dass die Ärger bekommen, wenn sie Hinweise bzw. Lösungsansätze zu Aufgaben posten.
Es wäre auf jeden Fall sinnvoller, wenn die Leute teilweise hier ihre Sachen posten würden und man noch die Hinweise bzw. Lösungsansätze “regulieren” könnte, d.h. aufzupassen, das keine vollständigen Lösungen gegeben werden, anstatt die Leute auf andere Seiten wie z.B. matheplanet usw. ausweichen und teilweise richtige ausführliche Lösungen bekommen.
In manchen Vorlesungen gibt es Tutoriumsaufgaben. Wie wäre es, wenn man zumindest diese nur hier online stellt? Ein Schritt weiter würde man gehen, wenn man sogar die Übungsaufgaben nur hier online stellt.
Und noch etwas ist mir eingefallen: ich weiß nicht, wie lange das Forum www.die-statistiker.net schon existiert, aber es gibt ja auch noch www.die-informatiker.net. Mit meiner Mathe-Forum-Kennung kann ich mich dort (natürlich) nicht anmelden. Genau das ist aber ziemlich schade: denn wenn ich beispielsweise als Statistik-Nebenfächler eine Frage meinetwegen zur Vorlesung “Deskriptive Statistik” habe, muss ich entweder hier in der Rubrik “Nebenfach” etwas eintragen, oder mich zusätzlich bei den Statistikern anmelden. Nachdem ich aber davon ausgehe, dass das Forum bei den Statistikern nicht wesentlich höher frequentiert ist als bei uns werden gerade, wenn man Fragen zum Nebenfach hat die Antworten durch Trennung der Foren noch seltener. Das wiederum ist vor allem ein Problem in den “Ersti-Vorlesungen”, weil gerade da noch Studenten unterschiedlicher Fachrichtungen in den gleichen Veranstaltungen sitzen. Und wenn man erstmal eine unbeantwortete Frage hinter sich hat, überlegt man schon zwei mal, ob man noch eine Frage stellt. Oder sehe ich das falsch?! Ich fände es allerdings besser, wenn man die Foren zusammenlegen würde, anstatt die Mathe-Forum-Kennung auch bei den anderen Foren (und andersrum) zu aktivieren. So ein Forum lebt von den vielen Nutzern, eventuell schaut man jedoch vermutlich nur auf “sein” Forum. Und als Nebenfächler machen sich denke ich auch die höhersemestrigen Studenten nicht die Arbeit, jede Vorlesung nach Fragen zu durchforsten. Und auch auch ein Mathematiker, der nicht in “Analysis für Statistiker” sitzt, kann eine derartige Frage unter Umständen beantworten, genauso wie ein Statistiker eventuell eine Frage eines Mathematikers zu Schätzern in “Stochastik” beantworten kann. Ein Forum “Fakultät 16” könnte dazu beitragen (modulo Namensfindung).
Ich habe jetzt erst entdeckt, dass dieser Vorschlag 2007 schon diskutiert wurde.
Ich finde übrigens auch nicht, dass das Forum dann unübersichtlicher werden würde, da man ja die Möglichkeit hat, einzelne Themenblöcke wieder “einzuklappen”.
Wir suchen weiterhin Unterstützung- dringend.
Ich studiere inzwischen schon länger nicht mehr Mathe und wäre sehr froh, wenn sich jemand bereit erklärt, hier auszuhelfen- insbesondere jemand von der Fachschaft natürlich.
Die Kommunikation zwischen Fachschaft und Studenten ist etwas, das das Forum sehr vereinfachen/verbessern könnte!
(vgl. http://www.die-statistiker.net/ , Subforum Fachschaft)
Ich finde die angesprochene engere Verzahung mit den offiziellen Homepages sehr wünschenswert! Gerne könnte man sowohl Skripte, als auch Übungs- oder Tutoriumsaufgaben hier stellen, bzw. Tipps dazu geben! Die Frage ist nur, wann ein gewisser Toleranzgrad der Dozenten/Übungsleiter überschritten sein wird, wann die Tipps von studentischer Seite zu nah an den Lösungen sind. Nachträglich posts zu entfernen halte ich aber für extrem ungerecht, da man somit nur einem Teil der Studenten Einblick in gewisse (u.U. extrem hilfreiche) posts gewährt. Dies ist ein Problem, das vor allem vor dem Hintergrund, dass die Übungsblätter nun wieder als Zulassungsbedingung für die Klausuren fungieren können, vorher geklärt werden müsste! Leider fällt mir spontan keine Antwort auf die Frage “wie?” ein.
Allgemein möchte ich noch sagen: dieses Forum ist eine enorm gute Plattform, die leider viel zu wenig (auch unter den Studenten) verwendet wird. Die Möglichkeit, direkt in zu schreiben verfeinert den ganzen Betrieb (denn spätestens bei der Bachelor- oder Zulassungsarbeit) sollte sowieso jeder bzw. beherrschen).
- Die Idee, Tipps zu geben, ist explizit erwünscht. Häufig kamen diese (grade bei den Vorlesungen gegen Studienbeginn) früher von Studenten aus höheren Semestern (diese nutzten die Frage/Übungsaufgaben, um den Stoff nicht ganz zu vergessen) und diese wussten, dass komplette Lösungen oder auch zu detaillierte Lösungsanweisen unerwünscht sind.
Dies ist in den Forumsregeln auch eigens erwähnt und auf jeden Fall eine Aufgabe der Moderatoren und Admins, darauf zu achten und zu detaillierte Lösungen herauszueditieren. Perfektion gibt es natürlich nicht, aber das ist auch gar nicht unbedingt nötig- es gibt ja auch Leute, die von Person zu Person (als nicht übers Forum, sondern in natura) Lösungen mitgeteilt bekommen, anders gesagt: das Problem ist ja nicht speziell dem Forum eigen, sondern ein generelles. Hier kann man vielleicht sogar ein bisschen mehr darauf gucken und Disziplin üben.
- Studentische Skripte über das Forum zu “betreuen”/publik zu machen halte ich ebenfalls für vorteilhaft. Die Skript-ErstellerIn erreicht über das Forum mehr Leute (was sicher auch nicht ungerecht ist, wenn alle davon erfahren können), was auch für sie selbst positiv ist: falls verhindert, kann ein Ersatzmann gefunden werden; Rückmeldungen zum Skript kommen nun von mehr Menschen, Fehler werden also schneller/häufiger gefunden; …
Bis jetzt haben schon häufiger Leute im Forum gepostet, wenn sie mitschreiben (oder ich habe zB bei Martin Wimmers Homepage selbst Skripte gefunden und verlinkt).
- Der -Aussage stimme ich natürlich zu. Der relativ leichte Einstieg, und die Möglichkeit, ohne Präambeln, Pakete, etc. zu nutzen und zu trainieren ist in jedem Fall vorteilhaft.
Auch für einen Dozenten, der gerade unterwegs ist und eine Anmerkung/Korrektur zum Übungsblatt oder Skript vornehmen möchte, ist die -Fuktion im Forum eine praktische Option.
Zuletzt bearbeitet von Patrick am Mo 17.10.11, 10:41, insgesamt 2-mal bearbeitet
Vielleicht wäre es gut, Dozenten und Assistenten gezielt anzusprechen, daß sie das Forum als Kommunikationsmedium unterstützen und verlinken? Das Hauptproblem ist nämlich meiner Meinung nach die geringe Zahl an Studenten, die sich hier herumtreiben … schade, denn ein solches Forum ist doch ein guter Weg, sich über Fragen (zum Stoff oder organisatorisch) auszutauschen.
[…]
(Grundsätzlich hat ja wohl kein Assistent oder Dozent etwas dagegen, wenn Lösungsideen für Aufgaben unter den Studenten getauscht werden. Das Problem ist es, sicherzustellen, daß jeder sich hinsetzt und versucht, die einmal verstandene Lösungsidee selbständig aufzuschreiben. Wobei natürlich auch dabei bei Problemen gefragt werden darf.)
- Ich bemühe mich, in jedem neuen Semester, wenn ich für alle Vorlesungen Subforen einrichte, jeweils Dozent und Übungsleiter herauszufinden und anzuschreiben, um mitzuteilen, dass ein Subforum eingerichtet wurde, welche Vorteile das Forum für Sie und für Studenten bietet, weitere Nutzungsmöglichkeiten anzusprechen, meine Hilfe anzubieten bei Fragen/Anregungen und um eine Verlinkung zu bitten. Ein Großteil der Veranstaltungs-Homepages reagiert darauf mit einem Link auf das Forum/Subforum.
Das ist schon mal sehr erfreulich.
- Ergänzend zum 2. Punkt: falls jemand hier eine Frage stellen möchte, muss er/sie diese erst formulieren. Oft wird allein durch diesen Prozess bzw. die nötige Auseinandersetzung mit dem Stoff wahrscheinlich die Frage schon etwas klarer oder zumindest der Stoff nochmal durchdrungen. Auch dies halte ich für einen vorteilhaften Effekt des Forums.
Ich habe jetzt erst entdeckt, dass dieser Vorschlag 2007 schon diskutiert wurde.
Ich finde übrigens auch nicht, dass das Forum dann unübersichtlicher werden würde, da man ja die Möglichkeit hat, einzelne Themenblöcke wieder “einzuklappen”.
Ich bin mir nicht sicher, ob die Einklapp-Funktion wirklich den meisten Leuten richtig bewusst ist. Ich weiss auch nicht so recht, wo ich darauf hinweisen soll (ohne das Forum damit zu überfachten).
Ach ja, noch etwas ganz anderes, das eher mich und Konsorten speziell betrifft: Das Label “lmu-offiziell” an meinen Postings ist sehr praktisch, solange ich im Forum zu einer Vorlesung schreibe, die ich gerade betreue, weil man damit allgemeine Ansagen deutlich sichtbar kennzeichnen. Alle anderen Meinungsäußerungen sind aber wirklich meine eigenen und haben mit der lmu ziemlich wenig zu tun. (Ich kann mir sogar vorstellen, daß sie, ähem, gelegentlich von einer etwaigen offiziellen lmu-Meinung abweichen. )
Konkret: Ein flexibles Label “offiziell”, das gewisse Benutzer nur für Postings in gewissen Gruppen erhalten, wäre schön.
Verstehe ich, ist aber über die Einstellungen für uns nicht möglich. Wir können Moderatoren Subforums-spezifisch einrichten -diese erscheinen dann auf der Startseite mit ihrem Usernamen neben dem entsprechenden Subforum-, aber der Rang “LMU-offiziell” ist global sichtbar oder nicht.
Die Frage ist wirklich, wie man hier mehr Leute reinkriegen soll. Es ist ja leider wirklich so, dass auf fast jeder Vorlesungshomepage auf dieses Forum hier gelinkt wird und es sich trotzdem nichts tut.
In manchen Vorlesungen gibt es Tutoriumsaufgaben. Wie wäre es, wenn man zumindest diese nur hier online stellt? Ein Schritt weiter würde man gehen, wenn man sogar die Übungsaufgaben nur hier online stellt.
Und noch etwas ist mir eingefallen: ich weiß nicht, wie lange das Forum www.die-statistiker.net schon existiert, aber es gibt ja auch noch www.die-informatiker.net. Mit meiner Mathe-Forum-Kennung kann ich mich dort (natürlich) nicht anmelden. Genau das ist aber ziemlich schade: denn wenn ich beispielsweise als Statistik-Nebenfächler eine Frage meinetwegen zur Vorlesung “Deskriptive Statistik” habe, muss ich entweder hier in der Rubrik “Nebenfach” etwas eintragen, oder mich zusätzlich bei den Statistikern anmelden. Nachdem ich aber davon ausgehe, dass das Forum bei den Statistikern nicht wesentlich höher frequentiert ist als bei uns werden gerade, wenn man Fragen zum Nebenfach hat die Antworten durch Trennung der Foren noch seltener. Das wiederum ist vor allem ein Problem in den “Ersti-Vorlesungen”, weil gerade da noch Studenten unterschiedlicher Fachrichtungen in den gleichen Veranstaltungen sitzen. Und wenn man erstmal eine unbeantwortete Frage hinter sich hat, überlegt man schon zwei mal, ob man noch eine Frage stellt. Oder sehe ich das falsch?! Ich fände es allerdings besser, wenn man die Foren zusammenlegen würde, anstatt die Mathe-Forum-Kennung auch bei den anderen Foren (und andersrum) zu aktivieren. So ein Forum lebt von den vielen Nutzern, eventuell schaut man jedoch vermutlich nur auf “sein” Forum. Und als Nebenfächler machen sich denke ich auch die höhersemestrigen Studenten nicht die Arbeit, jede Vorlesung nach Fragen zu durchforsten. Und auch auch ein Mathematiker, der nicht in “Analysis für Statistiker” sitzt, kann eine derartige Frage unter Umständen beantworten, genauso wie ein Statistiker eventuell eine Frage eines Mathematikers zu Schätzern in “Stochastik” beantworten kann. Ein Forum “Fakultät 16” könnte dazu beitragen (modulo Namensfindung).
- www.die-informatiker.net wird sehr stark frequentiert.
- Deinen Ausführungen stimme ich zu; die Frage ist, auf welcher Ebene da die Zusammenführung entschieden werden könnte. Vielleicht müsste man hier über die Fachschaften gehen?
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